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Caída Libre: Oportunidades Educativas en el 2011
El Informe de Oportunidades Educativas del 2011
John Rogers, Melanie Bertrand, Rhoda Freelon, Sophie Fanelli
21 de marzo del 2011
Desde hace varios años, el Instituto de Democracia, Educación, y Acceso de UCLA, en colaboración con UC/ACCORD, ha elaborado un informe anual sobre las condiciones de aprendizaje y los resultados educativos en las escuelas públicas de California. En el informe del año anterior, subrayamos cómo la “gran recesión” creó nuevos desafíos para la ya debilitada infreastructura educativa de California. Ahora, esos desafíos que California enfrenta, han empeorado.
El alto desempleo y el descenso del gasto en la educación pública han empujado a California a un territorio desconocido. ¿Cómo enfrentan las escuelas públicas la caída de la inversión en educación pública? ¿Han afectado los recortes la calidad y distribución de oportunidades educativas? ¿Cómo afectan las nuevas condiciones escolares la participación estudiantil, el aprendizaje, y el progreso hacia una graduación y la continuación a la universidad?
Título: Caída Libre: Oportunidades Educativas en el 2011
Autor: John Rogers, Melanie Bertrand, Rhoda Freelon, Sophie Fanelli
Fecha: 21 de marzo del 2011
Descripción: El Informe de Oportunidades Educativas del 2011 se basa en información obtenida de directores de preparatorias de California. Hicimos una encuesta con 277 directores--casi una cuarta parte del estado--sobre las condiciones de aprendizaje en sus escuelas. También llevamos a cabo entrevistas con un grupo de 78 directores para explorar los efectos de las condiciones cambiantes en cuanto a los estudiantes de California. Conclusiones principales incluyen: las preparatorias están ofreciendo menos tiempo, menos atención y menos programas de calidad; la reforma escolar ya casi ha llegado a un alto completo debido a los recortes de personal; la desigualdad está creciendo de escuela a escuela y dentro de las mismas escuelas; la preparatorias se enfrentan a las crecientes necesidades de familias en crisis económica.
Título: Resumen Ejecutivo
Autor: UCLA IDEA
Fecha: 21 de marzo del 2011
Descripción: El Informe de Oportunidades Educativas del 2011 se basa en información obtenida de los directores de escuelas preparatorias de California para responder a preguntas sobre los efectos de la crisis económica en sus escuelas y estudiantes. Hicimos una encuesta de 277 directores de preparatorias—casi una cuarta parte de las preparatorias de California—sobre las condiciones de aprendizaje. También, llevamos a cabo entrevistas con un grupo representativo de 78 de estos directores para explorar los efectos de las condiciones cambiantes en cuanto a los estudiantes de California.
Título: En Breve: Caída Libre: Oportunidades Educativas en el 2011
Autor: UCLA IDEA
Fecha: 21 de marzo del 2011
Descripción: En Breve presenta las conclusiones fundamentales del Informe de Oportunidades Educativas del 2011 de UCLA IDEA/UC/ACCORD. A continuación, las secciones en números romanos corresponden a las secciones del informe completo. A menos que se indique lo contrario, los porcentajes se refieren a las respuestas de los directores de las escuelas que formaron parte de la encuesta.
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